Não há nem o render dos recursos nem a luta pelos recursos. Em vez disso, há a afirmação do que é partilhado. Não há "teu" ou "meu", mas tu e eu devemos ambos ser donos dos recursos juntos e isso não significa que cada um de nós tem a sua metade, mas que o recurso é partilhado.
Hoje, estamos no mais alto pico do nosso desenvolvimento egoísta. O nosso egoísmo é enorme, exigindo constante satisfação, independentemente de todos e até em prol de os contrariar. Eu tenho prazer de ser superior aos outros. Quanto pior alguém se sente, melhor eu me sinto.
Na nossa presente etapa, temos de criar uma sociedade na qual eu sentirei que tudo pertence a todos, incluindo eu próprio, isto é que eu pertenço a todos e não a mim mesmo. Não deve haver nada em mim a que eu possa chamar o meu 'eu' pessoal, mas apenas 'nós' e 'nosso'.
O entendimento que precisa de ser instigado nas pessoas: Se outra pessoa beneficia, então eu também beneficio.
O que deve um sistema de educação integral mostrar às pessoas?
Ele deve mostrar às pessoas o estado do mundo e da natureza, o desafio que a natureza nos está a apresentar e a globalidade e integralidade da natureza. Isso obriga-nos a sermos similares a ela, enquanto agora somos opostos a ela. Não temos outra escolha senão explicar que o que está a acontecer no mundo é um resultado da nossa similaridade ou dissimilaridade com o meio circundante.
Os pontos supramencionados foram retirados do livro A Psicologia da Sociedade Integral por Dr. Michael Laitman e Dr. Anatoly Ulianov.
